opiekunowie dziecięcy

pomoce opiekuna

wychowawcy

koordynatorzy grup

kadra zarządzająca żłobkami

Moduł 1: Wprowadzenie: po co w ogóle są cele edukacyjne? (Czym różnią się cele opiekuńcze, wychowawcze i edukacyjne? | Edukacja w żłobku – czy to w ogóle możliwe? | Podstawy prawne i rekomendacje | Rola opiekuna w procesie edukacyjnym malucha)

Moduł 2: Rozwojowy punkt wyjścia – poznaj dziecko, zanim zaplanujesz (Etapy rozwoju dziecka w wieku 0–3: fizyczny, poznawczy, emocjonalny i społeczny | Jak dostosować cele do wieku, możliwości i potrzeb dziecka? | Diagnoza rozwoju i wnioski do planowania)

Moduł 3: Jak formułować cele edukacyjne? (Cechy dobrze sformułowanego celu: konkretność, realność, mierzalność, czasowość | Cele długoterminowe vs. cele krótkoterminowe | Przykłady celów w różnych obszarach: rozwój mowy i komunikacji, rozwój ruchowy, rozwój emocjonalny i społeczny, rozwój poznawczy | Błędy w formułowaniu celów)

Moduł 4: Jak realizować cele edukacyjne w codziennej pracy? (Plan dnia jako baza realizacji celów | Prowokowanie sytuacji edukacyjnych w naturalny sposób | Scenariusze zajęć i aktywności z uwzględnieniem celów | Środowisko edukacyjne | Współpraca z rodzicami a realizacja celów)

Moduł 5: Dokumentowanie celów – jak nie „zatracić” się w papierach? (Praktyczne sposoby zapisywania i monitorowania realizacji celów | Arkusze, dzienniki, karty obserwacji – jak je wykorzystać? | Jak cele wspierają diagnozę i dalsze planowanie rozwoju dziecka?)

Materiały dodatkowe dla uczestników: Arkusz obserwacji dziecka w żłobku | Tabela dokumentacji: Arkusz – Dziennik – Karta obserwacji | Karta: Cel – Diagnoza – Planowanie | Karta grupowa: Cel – Diagnoza – Planowanie | Szablon do planowania celów miesięcznych i tygodniowych | Przykładowe cele edukacyjne dla różnych grup wiekowych | Przykładowe cele edukacyjne – wersja tabelaryczna | Karta autoewaluacji opiekuna | Karta autoewaluacji opiekuna – wersja ze skalą ocen 1–5 | Wzór dokumentacji do realizacji i monitorowania celów | Wzór dokumentacji grupowej do realizacji i monitorowania celów | Karta scenariusza zajęć – wzór

Po ukończeniu szkolenia dostaniesz zestaw gotowych narzędzi do pracy, który będzie Twoim praktycznym wsparciem na co dzień.

W obszernym podręczniku liczącym ponad 80stron znajdziesz podsumowanie części teoretycznej oraz zestaw praktycznych materiałów, m.in.:

Szablon do planowania celów miesięcznych i tygodniowych – pomaga w systematycznym wyznaczaniu i realizacji celów edukacyjnych.

Arkusz obserwacji dziecka w żłobku – narzędzie do monitorowania postępów w rozwoju dzieci w różnych obszarach.

Karta: Cel – Diagnoza – Planowanie – ułatwia analizę osiągnięć i planowanie kolejnych działań indywidualnych i grupowych.

Karta autoewaluacji opiekuna – wspiera refleksję nad własną pracą i doskonaleniem metod realizacji celów.

Każdy z tych materiałów możesz wykorzystać od razu w swojej codziennej pracy – pomagają one planować, realizować i dokumentować cele edukacyjne w żłobku.

Każdy uczestnik po zakończeniu szkolenia otrzyma imienny certyfikat potwierdzający zdobytą wiedzę i umiejętności.

Certyfikat można wygenerować online w prosty sposób – wystarczy podać swoje dane w formularzu, a dokument będzie gotowy do pobrania i wydruku.

To szybki i wygodny sposób na potwierdzenie udziału w szkoleniu oraz wzmocnienie swojego portfolio zawodowego.